Respon Ahmad Basarah terhadap perilaku grafiti siswa sekolah menengah Riau

Home / MPR RI / Respon Ahmad Basarah terhadap perilaku grafiti siswa sekolah menengah Riau

Wakil presiden TRIBUNNEWS.COM-MPR, Ahmad Basarah, menilai grafiti dan perilaku cabul yang berlebihan dan tidak senonoh dalam merayakan kelulusan siswa sekolah menengah di Distrik Kunco Darussalam, Kabupaten Rokanhulu, Provinsi Riau, yang tidak hanya mencerminkan para siswa Hedonisme, tetapi juga mencerminkan bukti bahwa pendidikan karakter dan perilaku negara semakin lemah.

“Tidak cocok untuk memulai siswa dengan melakukan lesbian yang mengarah pada tindakan pornografi dan pornografi, terutama selama bulan suci Ramadhan, seperti yang dikatakan Basarah di Jakarta pada Selasa (5/5) 2020)

Tindakan ini dipuji oleh siswa yang tak tertandingi di dunia, dan sekarang tersebar luas di dunia maya yang direkam oleh foto yang tersebar di jejaring sosial. Dalam foto tersebut, seorang mahasiswa seksi sedang duduk di antara teman-teman sekelasnya, sedangkan alat kelamin laki-laki dicat di rok belakangnya. Coretkan seragam siswa untuk membentuk citra seorang wanita yang hanya mengenakan pakaian dalam. Biro Pendidikan memanggil direktur SMA I, Jalan Kunko Darussalam, Kabupaten Rokanhulu, Provinsi Riau, untuk klarifikasi. Menurut Basala, yang juga anggota Dewan Perwakilan Sepuluh Komite yang bertanggung jawab untuk pendidikan, kinerja para siswa Rio juga membuktikan bahwa pendidikan karakter dan pendidikan Pancasila harus dipulihkan di semua tingkat pendidikan.

<< Salah satu tujuan pendidikan nasional adalah membangun karakter berdasarkan pemikiran Pancasra. Pada 17 Agustus 1966, pada hari peringatan berdirinya Republik Indonesia, Bung Karno menekankan bahwa upaya untuk mendirikan bangsa Indonesia tidak hanya pembangunan fisik, tetapi juga pembangunan jiwa. Dengan individualitas ini, pola pikir bangsa Indonesia terbentuk, kata Basala. "Ini Pancasila," Basara mengatakan bahwa tindakan hedonistik yang dilakukan oleh banyak siswa di Rokanhuru, Provinsi Riau hanyalah urusan hilir. selama. Dia menemukan bahwa ada masalah serius di daerah hulu, yang harus segera diselesaikan. Masalahnya di hulu adalah pembatalan mata pelajaran Pancasila di semua tingkat pendidikan pada awal reformasi.

Oleh karena itu, ketua Fraksi PDI Perjuangan terus menghancurkan karakter negara secara destruktif, sistematis, dan berskala besar, yang berlangsung selama 18 tahun (82 tahun. Untungnya, pada tahun 2017, Presiden Joko Widodo Istana Presiden didirikan). Unit Kerja Pengembangan Ideologis Pancasila (UKP-PIP), dasar hukumnya adalah Peraturan Presiden No. 54 tahun 2017, dan kemudian diubah menjadi Komite Pengembangan Ideologi Pancasila (BPIP) yang dibuat oleh Perpres No. 7 tahun 2018 .———— “Hari ini Sejak awal, kami tidak merasakan pengaruh kelalaian negara pada promosi ideologis dan mentalitas. Pancasra ditinggalkan di pasar bebas. Akibatnya, produk pendidikan kami melahirkan siswa hedonistik. Di sisi lain, intoleransi lahir. Sikap. Jika kondisi ini berlanjut, kita akan mengalami generasi yang hilang, yaitu generasi yang kehilangan identitas nasionalnya sesuai dengan ideologi Pancasila, ”jelasnya, lulus dengan gelar PhD dalam bidang Hukum dari Universitas Diponegoro di Semarang.

Karena itu, Basarah menyarankan untuk menyelesaikan masalah dari hulu. Langkah spesifik adalah untuk mengubah UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang saat ini sedang dipertimbangkan di Parlemen karena telah dimasukkan dalam Program Legislasi Prioritas Nasional (Prolegnas).

“Republik Demokratik Rakyat menyampaikan keprihatinan kami dan memantau proses perubahan ini, sehingga rakyat Indonesia memiliki bangsa dan karakter yang kuat. Selain itu, menerima pendidikan nasional juga harus diisi dengan semangat Pancasila dan semangat rakyat. Ideal. Umumkan, “Basarah menjelaskan.

Leave a Reply

Your email address will not be published.

adu ayam online_s128.net_s1288